Ｒ７　2年生

1年生の徒競走の練習を見学しています。

「がんばれ！」や各色の応援の声掛けなどが響いていました。

応援にも熱が入ります。

保護者の皆様、おもちゃ作りの材料をご準備いただきありがとうございました。いよいよ学習に入っています。集中して取り組んでいます。

2年生の生活科では、身の回りにある材料を使って「おもちゃ作り」に取り組んでいます。子どもたちは、家庭から持ってきた空き箱やストロー、輪ゴムなどを使って、思い思いの作品づくりに挑戦中です。
「どうやったら動くかな？」「もっとおもしろくするには？」と、友達と相談したり、試行錯誤を重ねたりしながら、工夫を凝らしたおもちゃが次々と完成しています。ゴムの力で走る車や、音が鳴る楽器、的あてゲームなど、どれも子どもたちのアイデアが光る作品ばかりです。

2年生の算数では、「かけ算（１）」の学習が始まりました。

今日の授業では、「何倍になる計算」について考えました。例えば、4の2つ分のことを「4の2倍」、4の3つ分のことを「4の3倍」と表すことを学びました。子どもたちは、絵や図を使いながら、数が何倍になるのかを視覚的にとらえ、かけ算の意味を少しずつ理解していきました。

「2倍って、2つ分ってことなんだね！」「3倍は、3つ分をまとめた数なんだ！」と、友だちと話し合いながら、かけ算の考え方を自分の言葉でまとめる姿も見られました。

これからの学習では、かけ算の式のつくり方や、九九の習得へとつながっていきます。身のまわりの「何倍になる」場面にも目を向けながら、楽しく学びを深めていきます。

綺麗に手が挙がっています。

これは、2年生の算数の学習の様子です。

今回の学習内容は、「かけ算（１）」です。

５ｃｍの４つ分はどうやって計算すればいいか考えました。

読書の秋です。2年生は運動を一生懸命しますが、一方で読書の大好きです。たくさん読んで欲しいです。

読書の量と学力には相関関係があると言われています。

つまり、たくさん読む子は学力が高い、と言われます。

学力ももちろんですが、物語にふれることで、豊かな心も育ちます。

10月7日は「舞鶴引揚の日」です。引き揚げやシベリヤ抑留の歴史、あたたかく引揚者を迎えたまちの歴史を舞鶴から世界へ発信するため、最初の引揚船が到着した10月７日が「舞鶴引揚の日」となっています。

それにちなみ、明日10月3日に本校では「引揚給食」が出ます。当然当時の料理をそのまま提供するわけではありませんが、給食を通じて「引揚」について学び、当時のことを思うきっかけにしてほしいと考え、献立を作成しています。

運動会に向けて頑張って練習しています。

腕を大きく広げて表現します。

いつも体操服や水筒のご準備、ありがとうございます。

漢字の練習にもひとくふう！

今日は体全体を使って書きました。子どもたちも楽しくなって大喜び。

１、２、３、４と練習します。

今日の字はくにがまえが登場しました。「国」という字です。

子ども達には国語の国、なのでこれから毎日のように使う字です。

習ったことはその場で覚えよう、そして使えるようになろう！

「何人のっているかな？」という単元の学習が始まりました。1時間目では、教科書の挿絵に描かれたさまざまな乗り物に注目し、それぞれに何人乗っているかを調べる活動を行いました。
遊園地のジェットコースター、船、車、観覧車など、たくさん登場する挿絵に、教室は興味津々の雰囲気に包まれました。「何人いるかな？」」といった声が飛び交い、友だちと協力しながら人数を数える姿が見られました。
この活動を通して、子どもたちは「数える力」だけでなく、「よく見る力」や「考えを伝え合う力」も育んでいます。人数を数えるだけでなく、「どうしてその数になったのか」を説明する場面では、互いの考えを聞き合いながら理解を深めていました。ここが学習のポイントになります。

「たし算とひき算のひっ算」のテストに取り組みました。

真剣に取り組んでいるところをしずかにおじゃまして、写真を撮りました。

きっとこれまで筆算の練習をがんばったのでしょう。

姿勢から読み取れます。