舞鶴市立倉梯小学校

3年生は理科で、「かげと太陽」の学習に取り組んでいました。 この日は、「どんなときに影ができるのだろう」という問いについて話し合いました。子どもたちはこれまでの経験をもとに、「太陽の光があたるとできる」「物があると影ができる」など、さまざまな考えを出し合っていました。 また、友達の意見を聞きながら、影のでき方や太陽との関係について考えを深めていました。身近な現象を観察しながら学ぶことで、理科への興味や関心がより高まっている様子が見られました。

つくし学級では国語の学習に取り組んでいました。この日は先生と一緒に物語教材「ちいちゃんのかげおくり」を読み、場面の様子や登場人物の気持ちについて考えていました。 一人一人が本文を丁寧に読みながら、先生の問いかけに答えたり、自分の考えを発表したりして、物語の世界を深く味わっていました。 また、漢字の学習にも取り組みました。読み方や書き順を確かめながら、繰り返し練習する姿が見られました。落ち着いた雰囲気の中で、それぞれが自分の課題に向き合い、意欲的に学習を進めていました。

2年生は図画工作で、「お話を聞いてそうぞうしたことを絵にかこう」の学習に取り組んでいました。 2組では、先生にお話を読んでもらいながら、場面の様子や登場人物の気持ちを想像していました。子どもたちはお話に耳を傾け、思い浮かんだことを絵に表そうとしていました。 一方、1組は学習が少し進んでおり、すでに絵を描く活動に入っていました。画用紙に向かう子どもたちの表情は真剣そのもの。お話から広がったそれぞれのイメージを、色や形を工夫しながら表現していました。 同じお話を聞いても、思い描く場面や表し方は一人一人違います。子どもたちの豊かな想像力が感じられる時間でした。

4年生は算数で、「どのような式ができるだろうか」という学習に取り組んでいました。黒石と白石の並び方に着目し、数の規則性を見付けながら式を考えていきます。 子どもたちは、石の並び方をよく観察し、「黒石は何個あるのか」「白石との関係はどうなっているのか」を確かめながら立式していました。友達と考えを交流する中で、同じ場面でもさまざまな式で表せることに気付き、意欲的に学習を進めていました。 規則を見付けて式に表す力は、筋道を立てて考える力につながります。子どもたちがどのような考え方で式をつくるのか、とても興味深い学習でした。

1年生はカタカナの学習をしていました。今日は「メ」「ロ」「ニ」の文字を学習しました。 先生の説明を聞きながら、正しい筆順や形に気を付けて、丁寧に書く練習をしていました。また、習った文字を使って言葉を見つけたり読んだりしながら、カタカナへの理解を深めていました。 ひらがなに続いて新しい文字を学ぶ子どもたち。意欲的に学習に取り組む姿が見られました。今後、読んだり書いたりできるカタカナが少しずつ増えていくのが楽しみです。

5年生は体育館で、6年生と一緒に運動会の表現運動の練習に取り組んでいました。テーマは「キセキ」です。 子どもたちは真剣な表情で動きを確認しながら、仲間と息を合わせて練習を進めていました。高学年としての力を発揮し、6年生と協力しながら一つの表現をつくり上げようとする姿が見られました。 「キセキ」というテーマのもと、どのような思いを表現し、どのような演技に仕上げていくのか、今から本番がとても楽しみです。高学年の心を一つにした演技に期待しています。

6年生は運動会に向けて練習を進めています。今年のテーマは「キセキ」です。その言葉は毎回の練習時間にステージへ掲示され、子どもたちの頑張りを支えています。 「キセキ」には三つの意味が込められているそうです。一つ目は、これまで仲間と積み重ねてきた「軌跡」。二つ目は、仲間と力を合わせて生み出す「奇跡」。そして三つ目は、一人一人が輝く「輝石」です。 最高学年として、仲間とともに汗を流しながら練習に励む姿は大変頼もしく感じられます。本番では、6年生が歩んできた軌跡と、みんなでつくり上げる奇跡、そして一人一人の輝きが見られることを楽しみにしています。

運動会に向けて、応援練習が始まりました。今年も赤・黄・青の3色に分かれて活動しています。高学年の応援リーダーを中心に、それぞれの色ごとに集まり、応援歌やかけ声の練習に取り組みました。 リーダーの合図に合わせて、子どもたちは大きな声を響かせながら一生懸命頑張っています。応援を通して、仲間と心を一つにし、自分たちの色を盛り上げようとする姿が見られました。 本番に向けて、各色の団結力がさらに高まっていくことを期待しています。

舞鶴特産の万願寺甘とうをふんだんにつかったおかずと舞鶴で加工されたへしこを細かくほぐしてチャーハンに入れました。

つくし学級。それぞれの課題に合わせて学習に取り組みました。絵を描く活動に集中する人もいれば、学習後の「しりとり遊び」に挑戦する人もいました。一人一人が自分のペースで活動しながら、楽しんで学習を進めています。つくし学級のよさは、いつも温かく楽しい雰囲気の中で学べること。友達や先生と関わりながら、笑顔いっぱいで学習に取り組む様子が見られました。