舞鶴市立倉梯小学校

6年生は体育で表現運動の練習をしました。 これまで主に体育館で練習を重ねてきましたが、今日は運動会本番を見据えてグラウンドで練習しました。広い運動場では、体育館とは距離感や見え方が大きく異なります。そのため、隊形や立ち位置、移動のタイミングなどを一つ一つ確認しながら練習を進めました。 実際にグラウンドに出てみると、「思ったより間隔が広い」「もっと前に出た方がよく見える」など、新たな気付きもたくさんありました。子どもたちは互いに声をかけ合いながら、よりよい演技を目指して調整していました。 最高学年らしく真剣な態度で練習に取り組む姿が印象的でした。本番では、一人一人の力強い表現と、仲間と息を合わせた美しい演技を披露してくれることと思います。運動会当日がますます楽しみです。

4年生は算数で、「もとの大きさを求めるにはどうすればよいのだろうか」という学習に取り組みました。 今日は、フライドポテトのSサイズ、Mサイズ、Lサイズの重さの関係をもとに考えました。例えば、「MサイズはSサイズの何倍か」「LサイズはMサイズの何倍か」といった数量の関係を整理しながら、もとの重さを求める方法を探りました。 子どもたちは、関係図を使って数量のつながりを表し、「何倍になっているのか」「もとの大きさは何か」を考えながら式を立てました。図に表すことで、問題の内容が整理され、どのような計算をすればよいのか見通しをもつことができました。 学習を通して、倍の関係を考えるときには、関係図を活用すると数量のつながりが分かりやすくなることを実感していました。また、答えを求めるだけでなく、「なぜその式になるのか」を説明しようとする姿も見られました。 数量の関係を図や式で表しながら考える力を育てる、充実した学習となりました。

つくし学級では、言葉の学習に取り組みました。一人一人の学習課題に合わせて、修飾語や新出漢字の学習を進めました。 修飾語の学習では、「どんな」「どのように」といった言葉が文に加わることで、様子や気持ちがより詳しく伝わることを学びました。言葉を付け加えることで、同じ文でも伝わり方が変わることに気付き、言葉のおもしろさを感じることができました。 また、新出漢字の学習では、正しい書き順や読み方を確かめながら、丁寧に練習しました。一文字ずつ確実に覚えようとする姿が見られました。 子どもたちは、自分のペースで集中して学習に取り組み、言葉や漢字への理解を深めることができました。言葉の持つ力やおもしろさにふれながら、学びを積み重ねています。

3年生は算数で「こまをまわそう」の学習をしました。 この単元では、円の学習につながる活動として、こまをつくりました。今日は、かいた形を切り取り、こま作りに挑戦しました。 子どもたちは、集中して取り組んでいました。完成したこまに点を付けて回したときにどのように見えるのかを楽しみながら確かめました。 遊びを取り入れた学習を通して、子どもたちは算数のおもしろさを感じながら意欲的に学んでいました。今日から算数は下巻に入りました。

1年生は算数で「大きさくらべ」の学習をしました。今日は、机の縦と横の長さを比べます。 子どもたちは鉛筆をものさしの代わりにして、「何本分あるかな」と数えながら長さを調べました。「たてはえんぴつ6本分くらい」「よこは4本分だよ」など、実際に測りながら比べることができました。 長さを比べるときには、みんなが同じものを使って測ることが大切です。こうした活動を通して、「同じものをもとにして比べる」という考え方を学んでいます。 この経験は、これから学習するセンチメートルやメートルといった「単位」の概念につながる大切な学びです。子どもたちは楽しみながら、長さの見方や比べ方について理解を深めていました。

爽やかな秋晴れのもと、運動会に向けた第2回全校練習をグラウンドで行いました。長雨が続いていたため、久しぶりの青空の下での練習に、子どもたちも教職員も大変うれしい気持ちでいっぱいでした。 この日は、入場行進や開閉会式の練習を中心に行いました。運動会本番を意識しながら、姿勢や動き、礼の仕方などを確かめました。どの学年の子どもたちも真剣な表情で取り組み、運動会への期待の高まりが感じられました。 また、応援合戦の練習も行いました。練習の中では、赤組・青組・黄組の団長がくじ引きを行い、応援合戦の発表順を決定しました。全校児童が見守る中、自分たちの団長が何番を引き当てるのか、子どもたちは固唾をのんで見守ります。 そして、それぞれの団長が引いた番号を一斉に掲げると、グラウンドには大きな歓声が響き渡りました。自分たちの色を一生懸命応援する姿からは、仲間を大切に思う気持ちや団結力の高まりを感じることができました。 応援合戦の発表順は、黄組、青組、赤組に決定しました。本番では、それぞれの色が工夫を凝らした力強い応援を披露してくれることでしょう。 運動会まであとわずかです。子どもたちは仲間と心を合わせながら、一生懸命練習に取り組んでいます。本番での子どもたちの頑張りを楽しみにしています。

舞鶴引き揚げの日給食でした。 引き揚げ給食とは、１０月７日の引き揚げの日に合わせて市内の小中学校で提供される特別献立のことです。 引き揚げやシベリア抑留の歴史、舞鶴の人達があたたかく引揚者を迎えた歴史を忘れずに語り継いでいくため、 資料や動画を見て学びながらいただきました。

5年生。理科では「花から実へ」の学習のまとめとして、テストに取り組みました。教室には鉛筆の音だけが響き、一人一人が問題と向き合いながら集中して考える姿が見られました。 普段は明るく活発な5年生ですが、学習するときはしっかりと気持ちを切り替え、落ち着いて取り組むことができます。この「やるときはやる」というメリハリのよさは、5年生の大きな魅力です。真剣な表情で最後までがんばる姿がとても印象的でした。

3年生。4年生といっしょに花笠音頭の練習をしました。「それそれそーれ！」と、気合いの入った元気な声がグラウンドいっぱいに響いています。息を合わせて踊る姿からは、運動会に向けたやる気と力強さが伝わってきました。 本当に倉梯小学校の子どもたちはパワフルです。元気いっぱいの声や表情に、見ているこちらまで元気をもらいます。中学年みんなで励まし合いながら練習に取り組む姿はとても頼もしく、本番がますます楽しみになりました。

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