舞鶴市立倉梯小学校

今日は、運動会の団長・副団長を務める6名の児童と校長室でランチミーティングを行いました。給食を一緒に食べながら、団長や副団長になろうと思った理由や、運動会に向けての意気込みについて交流しました。 子どもたちからは、「みんなをまとめたいと思ったから」「最高の運動会にしたいから」「応援でチームを盛り上げたいから」など、それぞれの思いや決意が語られました。また、そのように考えるようになったきっかけや、自分たちが目指したいチームの姿についても話を聞くことができました。 どの児童からも運動会を成功させたいという強い思いが伝わってきました。高学年としての責任感をもち、仲間を大切にしながら活動しようとする姿が大変頼もしく感じられました。運動会当日に向けて、これからの活躍がますます楽しみです。

金属にうすい塩酸を加えると、金属はどうなるのかを考えました。 結果は、「あわが出ている」「金属が少しずつ小さくなっているようだ」など、変化に気付いたことを熱心に記録しています。 また、実験前と後の金属の様子を比べながら、その変化の理由について考えています。 目の前で起こる現象をもとに予想を確かめたり、新たな疑問をもったりする姿が見られました。実験を通して、金属と塩酸との反応について理解を深めるとともに、科学的に考える力を育んでいます。

異分母分数どうしのたし算のしかたについて考えていました。分母が異なる分数をそのままではたすことができないことを確認し、「どうすれば計算できるだろう」と話し合いながら学習を進めます。 子どもたちは図や数直線を使って考えたり、分数の大きさに着目したりしながら、分母をそろえる必要があることを見つけていました。「通分すれば計算できる」「同じ大きさの分数に直せばよい」と、自分の考えを説明する姿も見られました。 答えを求めるだけでなく、なぜその方法で計算できるのかを考えることを大切にしながら学習を進めています。友達との交流を通して理解を深め、分数の見方や考え方を広げる授業となっていました。

「水害にそなえて、どのような施設がつくられているのか」を学習していました。子どもたちは教科書や資料をもとに、堤防やダム、水門、排水機場などの役割について調べています。 「堤防は川の水があふれないようにしている」「ダムは水をためて流れる量を調節している」など、それぞれの施設の働きを考えながら学習を進めていました。自分たちの地域にも川があり、水とともに暮らしてきた歴史があることを知るとともに、水害から人々の命や暮らしを守るための工夫について理解を深めています。

「動物園のじゅうい」の学習に取り組んでいました。文章を読みながら、獣医さんがどのような仕事をしているのか、またどのような工夫をして動物たちの健康を守っているのかを探しています。 子どもたちは教科書を丁寧に読み、大切な内容を見つけて発表していました。文章の中から仕事や工夫を表す言葉に着目しながら読み進めることで、獣医さんの役割への理解を深めています。

授業の合間の時間も大切に活用し、計算カードを使った練習に取り組んでいました。子どもたちはカードを手で操作しながら、答えを声に出して繰り返し練習します。目で見て、手を動かし、声に出して確かめることで、楽しみながら計算力を高めています。

「うごいて楽しい わりピンワールド」の学習に取り組みました。わりピンを使って紙をつなぎ、手足や羽などが動く仕組みを生かした作品づくりです。子どもたちは「ここが動いたらおもしろい」「もっと大きく動かしたい」と工夫を重ねながら制作していました。一人一人が発想を広げ、楽しみながら活動しています。作品が思いどおりに動いたときには、友達と見せ合いながら嬉しそうな表情を見せていました。創造する楽しさと、試行錯誤する大切さを感じる学習となりました。

絵の具セットの使い方を学習しました。今日は特に筆洗の使い方に挑戦です。水を入れる場所や、筆を洗う順番を先生から教えてもらいながら、丁寧に練習しました。まだ絵の具を使った活動が始まったばかりですが、子どもたちは道具を大切に扱おうと真剣です。これから色を混ぜたり、思い思いの絵を描いたりする活動がますます楽しみです。

お月見献立です。かわいいうさちゃんのハンバーグにいももちが入ったお月見汁でした。

3年生は理科で、「かげと太陽」の学習に取り組んでいました。 この日は、「どんなときに影ができるのだろう」という問いについて話し合いました。子どもたちはこれまでの経験をもとに、「太陽の光があたるとできる」「物があると影ができる」など、さまざまな考えを出し合っていました。 また、友達の意見を聞きながら、影のでき方や太陽との関係について考えを深めていました。身近な現象を観察しながら学ぶことで、理科への興味や関心がより高まっている様子が見られました。