舞鶴市立倉梯小学校

今日は、これまで学習してきた「数のきまり」や「重さ」について、学習プリントを使って復習しました。 数の並び方や規則性を見付ける学習では、「なぜそうなるのか」を考えながら問題に取り組みました。また、重さの学習では、単位や量の関係を振り返り、これまで学んだことを確かめました。

今日は運動会に向けたダンスの練習をグラウンドで行いました。雨の日が続いていたため、久しぶりの屋外での練習となりました。 子どもたちは、まず隊形移動の仕方を確認しました。自分の位置や移動する場所を確かめながら、一生懸命に練習しました。その後は実際に音楽に合わせて踊りました。 腕を大きく伸ばしたり、体全体を使ったりしながら、楽しそうに表現する姿が見られました。広いグラウンドでのびのびと踊る子どもたちは、とても生き生きとしていました。 運動会本番では、元気いっぱいのダンスと息の合った隊形移動が見どころになりそうです。練習を重ねるごとに成長する子どもたちの姿が楽しみです。

今日は道徳で「いらなくなったきまり」を題材に学習しました。 まず、「自分たちのクラスにはどのようなきまりがあるだろう」と、学級のきまりを振り返りました。そして、一つ一つのきまりについて、「なぜ必要なのか」「みんなが気持ちよく生活するためにどんな役割があるのか」を考えました。

今日は、これまで学習してきた「植物の成長」の内容について、学習プリントを使って復習しました。 へちまの成長のようすを振り返りながら、花と実の関係や花粉のはたらきについて確認しました。「め花にお花の花粉がつくことで実ができること」や、「実の中には種ができること」など、これまでの観察や実験を思い出しながら学習を進めました。 子どもたちはプリントの問題に取り組みながら、一つ一つの内容を確かめていました。観察や実験で学んだことを整理することで、植物が成長し、花を咲かせ、実を結ぶしくみについて理解を深めることができました。

今日は運動会に向けた表現運動の練習を行いました。久しぶりのグラウンド練習です。これまで雨の日が続いたため、体育館での練習が中心でしたが、ようやく広い運動場で練習することができました。 今日は特に隊形移動の仕方を学習しました。子どもたちは自分の立ち位置を確かめながら、みんなで大きな円を3つつくることに挑戦しました。上から見ると、とてもきれいな円ができており、みんなで力を合わせて動く姿が見られました。 運動会では、一人一人の動きだけでなく、仲間と息を合わせてつくり出す隊形の美しさも見どころです。本番に向けて、さらに練習を重ねていきます。

今日は、空気を押したときのようすについて、空気でっぽうの実験をもとに分かったことをまとめました。 実験では、空気でっぽうの筒の中の空気を押すと、スポンジが勢いよく飛び出しました。子どもたちからは、「空気に押されてスポンジが飛ぶ」「空気の力は強い」「押さえていても飛んでいく」などの気付きが出されました。 また、「スポンジを中に入れすぎると飛ばなかった」という発見もありました。実際に試した結果から、空気には押し縮められる性質があり、その力で物を動かすことができることに気付くことができました。 自分たちで実験し、結果をもとに考えることで、空気の不思議な性質について理解を深めることができました。これからの学習でも、空気や水のはたらきを調べていきます。

今日から理科「とじこめた空気や水」の学習が始まりました。まずは大きな袋に空気を入れ、手で押したり形を変えたりしながら、空気の性質を調べました。「押すとどうなるかな」「手ごたえはあるかな」と、実際に試しながら考えました。 また、これからの実験で使う道具についても確かめました。空気でっぽうを使って実験すると、押し出された空気の力でスポンジが勢いよく飛び出しました。子どもたちは驚きながらも、「空気、おもしろい」と気付くことができました。 これからの学習では、空気や水をとじこめたときにどのような性質が見られるのか、実験を通して確かめていきます。楽しみながら不思議を見つけていきたいと思います。

9月最後の給食はカレービーンズでした。 ミルクパンが柔らかく、ほんのり甘くておいしかったです。

2年生の国語では、新出漢字の「語」「算」「活」「工」の4字を学習しました。子どもたちは、筆順や字形に気を付けながら、一画一画丁寧に練習しました。 それぞれの漢字が使われている言葉も確かめました。「語」は言葉や物語、「算」は計算、「活」は生活や活動、「工」は工場や工作など、身近な言葉と結び付けながら意味を理解しました。 2年生になると学ぶ漢字の数も増えてきます。読むことだけでなく、正しく書いたり使ったりできるように、繰り返し練習を重ねています。子どもたちは新しい漢字を覚えようと意欲的に取り組み、語彙を広げながら学習を進めていました。

6年生の国語では、新しく学ぶ漢字として「割」の字を学習しました。筆順や字形を確かめながら、丁寧に練習しました。 「割」は「割合」「分割」「役割」など、日常生活やさまざまな教科で使われる機会の多い漢字です。子どもたちは読み方や意味を確かめながら、熟語や例文づくりにも取り組みました。 6年生になると、覚えるだけでなく、場面に応じて正しく使うことも大切になります。一字一字を丁寧に練習しながら、語彙を広げ、表現する力につなげています。これからも新しい漢字を着実に身に付け、読む力や書く力を高めていきます。