タブレットを使って 「わくわくぷろぐらみんぐ」 の学習を行いました。
今回の課題は、「ロボットがほしいのはどの道具でしょう？」 という問題にチャレンジすることです。
子どもたちは、タブレット上でロボットを操作しながら、正しい道具を選ぶためにプログラムを組みました。

ICT支援員のサポートを受けながら、子どもたちは「どうすればロボットが動くかな？」「もう一度やってみよう！」と試行錯誤し、楽しみながら学習を進めていました。
この活動を通して、順序を考える力や論理的に考える力を育てることがねらいです。