Ｒ８　1年生

1年生の国語では、「つぼみ」の単元学習が始まりました。

はじめに、題名の「つぼみ」という言葉について話し合いました。

どんな様子が思い浮かぶかをみんなで考えました。「まださいていない」「これから大きくなるもの」など、子どもたちは自分の経験や知っていることをもとに、さまざまなイメージをふくらませていました。

初めのページには、「いろいろな　はなの　つぼみを　みて　みましょう」と写真とともにあります。言葉から様子の変化を想像する力を育てることができました。

この時間を通して、子どもたちは一つの言葉からイメージを広げたり、次に起こることを考えたりする楽しさを味わうことができました。これからも、言葉の学習を通して豊かな想像力を育てていきます。

1年生は、道徳の時間に「いっしょにするよ」というお話をもとに学習しました。

このお話では、家族のために自分にできることを考えることの大切さが描かれています。子どもたちは登場人物の気持ちにふれながら、「家族の中で自分はどんなことができるだろう」と考えました。

授業では「あなたはどんなときに、どんなお手伝いをしていますか」という問いをもとに話し合いました。
「お皿を運んでいるよ」「洗濯物をたたむのを手伝っているよ」など、日頃の様子が生き生きと語られました。また、「これからやってみたいこと」として、「料理を手伝ってみたい」「毎日あいさつをしっかりしたい」といった前向きな意見も出てきました。

友達の話を聞くことで、「自分にもできそう」と新たな気づきを得る姿も見られ、温かい学びの時間となりました。

これからも、家族の一員としてできることを見つけ、進んで関わっていこうとする気持ちを大切に育てていきます。

1年生は図画工作の学習で、「いろいろなかたち」に取り組みました。

色画用紙を自由に切り、その形を白い画用紙にはりつけて作品づくりを進めました。はさみで切った形を並べていくうちに、「これは○○に見える！」「こんな形になったよ」と、子どもたちの発想がどんどん広がっていきました。

形から見えてきたイメージを大切にしながら、名前ペンで少しかき足しをすると、さらに楽しい作品へと変わっていきました。それぞれが思い思いに工夫し、個性豊かな作品が完成しました。

身近な材料を使いながら、形のおもしろさや表現する楽しさを味わうことができた時間となりました。これからも、自分の感じたことや考えたことを自由に表す活動を大切にしていきます。

１年生の道徳では、「あおしんごう」の教材をもとに、ルールについて考える学習を行いました。

お話の中の登場人物の行動をもとに、「どうしてルールがあるのかな」「ルールを守らないとどうなるのかな」と考えました。子どもたちは、「あぶないから」「みんながこまるから」など、自分の言葉で理由を発表することができました。

また、身の回りのルールについても話を広げ、「学校ではこんなルールがあるよ」「交通ルールも大切だね」といった気づきも見られました。

これからの学校生活の中でも、ルールの大切さを意識し、自分や周りの人を大切にする行動につなげていってほしいと思います。

1年生の体育では、鉄棒を使った学習に取り組みました。はじめは少しドキドキしている様子も見られましたが、先生の話をよく聞きながら、いろいろな動きに挑戦しました。

鉄棒にしっかりつかまり、自分の力で「のぼる」「おりる」動きに挑戦したり、ぶら下がって体を揺らしたりしました。さらに、前にまわったり、足を掛けてくるりと回ったりするなど、それぞれができる技に楽しく取り組む姿が見られました。

１年生の算数では、「１０」の学習を行いました。おはじきを使って、１０になる数の組み合わせを考えました。

子どもたちは、実際におはじきを並べながら、「４と６で１０になるよ」「３と７もある！」など、いろいろな組み合わせを見つけていきました。友だちと確かめ合いながら、楽しそうに活動する姿が見られました。

学習が進むにつれて、「５と５も１０だね」「１と９もあるよ」と、たくさんの組み合わせに気づくことができました。おはじきを操作することで、数のまとまりや関係を実感しながら理解を深めています。

これからも、具体物を使った活動を通して、数への理解をしっかり育てていきます。

今日、1年生はひらがなの「よ」を学習しました。

はじめに、「よ」の書き順をみんなで確認しました。線の流れをよく見て、ていねいに書くことをがんばりました。

次に、「よ」のつく言葉集めをしました。「よる」「よこ」「よつば」など、たくさんの言葉を見つけることができました。みんなで考える、とても楽しい時間になりました。

最後に、練習をしました。「よ」は簡単そうに見えて、バランスをとるのが難しいひらがなです。子どもたちはていねいに何度も書きながら、上手に書けるようになってきました。

これからも少しずつ、ひらがなを覚えていきます。

1年生では、タブレットを活用した学習に取り組んでいます。先日の参観日では、子どもたちがタブレットを使って学ぶ様子を保護者の皆様にご覧いただきました。

学校では、タブレットを「安全に、そして安心して使うこと」を大切にしながら、一つ一つていねいに操作方法や使い方を指導しています。

今日は、タブレットを使った「心の健康観察」の方法について学習しました。自分の気持ちをふり返りながら入力することで、毎日の心の様子に気づく大切な学びです。

子どもたちは回を重ねるごとに操作に慣れ、ログインや入力、画面の切り替えなどもとてもスムーズにできるようになってきました。「できた！」という声や、友達同士で教え合う姿も見られます。

これからも、子どもたちが安心してICTを活用しながら学びを広げていけるよう、引き続き取り組んでいきます。

１年生は体育の時間に、新体力テストの中から「反復横とび」と「上体おこし」の２種目の測定を行いました。

初めての種目に挑戦する子どもたちは、先生の説明をよく聞きながら、一つ一つの動きを確かめて取り組みました。「がんばるぞ」と意気込んでスタートし、一生懸命に体を動かす姿が見られました。

今回の測定では、６年生のお兄さん・お姉さんが記録や回数の確認を手伝ってくれました。優しく声をかけてもらったり、「上手だよ」「あと少し！」と励ましてもらったりすることで、１年生も安心して取り組むことができました。

上級生に支えられながら、最後まで力いっぱい頑張った１年生。異学年の関わりのよさも感じられる、心あたたまる時間となりました。