今日は、5年1組と2組が合同で音楽の授業を行いました。広い音楽室に元気な声が響き渡り、子どもたちはいろいろな曲を楽しく歌いました。
その中でも、「すてきな一歩」の合唱では、曲の雰囲気を大切にしながら、明るく前向きな声で歌う練習に取り組みました。音の高さやリズムだけでなく、歌詞の意味を感じながら声の出し方を工夫する姿が印象的でした。
クラスの枠をこえて、互いの歌声に耳を傾けながら学び合う時間は、音楽の楽しさを改めて感じる貴重なひとときとなりました。これからも、心をこめて歌うことの大切さを学んでいってほしいと思います。
5年生の国語では、古典教材「浦島太郎」の学習が始まりました。
昔話として親しみのあるお話ですが、今回は古典の文章で読むことで、現代の言葉との違いや表現の面白さに気付くことができました。
子どもたちは、「今とちがう言い方だ！」「この言葉、なんだかかっこいい！」と、古典ならではの言い回しや語感に興味津々。
「どんなお話だったかな？」と物語のあらすじを思い出しながら、登場人物の気持ちや場面の様子を想像し、活発に意見を出し合っていました。
これからの学習では、古典の世界にじっくりと触れながら、言葉の豊かさや物語の魅力を味わっていきます。
字の授業では、「ふるさと」という言葉を毛筆での表現に挑戦しました。
この学習では、文字の形や筆の運びだけでなく、「ふるさと」という言葉が持つ意味も意識しました。
「ふ」のはらいを丁寧に、「る」の曲がりを力強く、「さ」と「と」のバランスを意識して…それぞれが自分の作品に向き合い、集中して取り組む姿が印象的でした。
５年生は理科の授業で「流れる水のはたらき」について学習しました。
授業では、川の流れが地形を変える様子や、土砂を運ぶ力について理解を深めるために、利根川の様子を動画で調べました。川の特徴を映像で確認しながら、「水の流れが土地を削ったり、運んだり、積もらせたりすること」を実感することができました。
児童からは、「川の流れ方で地面の形が変わるのが面白かった」「上流は岩が多くて流れが速いけど、下流はゆっくりで広い」など、動画を通して得た気づきがたくさん聞かれました。
元助産師の方に来ていただき、命の尊さについて学習をしました。
多くの方の出産に立ち会い、「命」について深くお考えがお持ちで、子どもたちにとっては、なかなかイメージしにくい部分の学習ではありますが、理科において科学的に学んだヒトの命の誕生とあわせ、学習を深められたのではないでしょうか。
前期の代表委員から後期の代表委員にバトンタッチします。
学級の代表として、代表委員会に出席したり、みんなをまとめたりしてきました。
後期のみんなも頑張ってください。
５年生は算数の授業で「平行四辺形の面積」について学習しました。
この日は、平行四辺形の面積を求める方法について、図を使って考えたり、式を使って計算したりしながら、いろいろな求め方があることを確認しました。
「高さ×底辺」で求める基本の方法に加えて、「三角形に分けて考える」「長方形に変形して考える」など、図形の見方を工夫することで、面積の求め方が変わることに気づいた児童もいました。
今日は「道案内」について学習しました。
何度も唱えたり、質問し合ったりして学習を進めていきます。
道案内をするには、建物等の名詞をたくさん覚える必要があります。
「SPEED INPUT」プリントで練習しました。
今日は５・６時間目にグラウンドで運動会の表現の練習をしました。
いよいよ運動会は明後日になります。
練習にも力が入ります。
5年生と6年生の表現運動について、友達の感想を読み合っていました。友達の気付きや感想は、自分を高めてくれるきっかけになります。自分との違いや新しい視点など、友達の感想から自分を見つめ、振り返ることになります。
お互いに学ぶ価値、高め合う、という大切な学習です。