小中一貫教育の教育課程として位置付いている命を守るためのPUSHプロジェクト。今年も東消防署から消防員の方に来ていただいて実施講習を受けました。子ども達にわかりやすく、心肺蘇生の大切さについて教えていただきました。つかうことがないことのほうがよいのですが、いざという時、大人の人に助けを呼んだり、命を助ける役に立ったりするといいですね。一人一人がしっかり体験できるようにたくさんの準備をしていただいた消防署員様、本当にありがとうございました。

今日の道徳は「ブランコのりとピエロ」新しい教室での学習です。久しぶりに校長先生が道徳の授業に来てくれました。テーマは「相互理解」です。自分だけが目立ちたいと勝手なことをしているブランコ乗りのサムに対して怒りを覚えていたピエロでしたが演技を終えたサムを見てその怒りが消えていきます。。。。お互いの良さを分かりあった二人がその後協力してサーカス団を盛り上げていく。そんなお話でした。授業では「怒りが消えたといったピエロはどんな気持ちから言っているのかな？」とピエロの心に共感していきながら考えていきます。めったにない授業ですので、一生懸命考える姿がとても素敵でした。

理科では「エネルギー分野」の学習の１つ「てこのはたらき」について勉強しています。「てこを利用した道具」の学習でのポイントになるのは、それぞれの道具のどこが
「支点」「力点」「作用点」なのかを理解することです。そこで、実際におもりを使って押しあげる体験です。「軽い？」「重くなった！」など同じおもりなのに手ごたえの違いを実感。体験を通した学習の大切さを感じました。

10日に終わった音楽会の指導やピアノ伴奏をお世話になった方々を招いてのお礼を伝える時間を持ちました。代表の子ども達からの感謝の言葉と全員で書いた感想を手渡しました。18日の「150周年を学ぶ日」でも再度披露します。お楽しみに。

４年ぶりに舞鶴市内の小学生が集まって音楽の交流をする音楽会が総合文化会館で開催されました。午前中は西舞鶴の、午後からは東舞鶴の学校がそれぞれ集まっての交流でした。倉梯は大トリの最終ステージでした。「ルパン３世」をリコーダーで「時の扉」を２部合唱でそれぞれ発表しました。ステージ前は緊張した面持ちのみんなでしたが

歌い終えてステージを下りた後は満足そうな笑顔があふれていました。素晴らしい発表でした。

出発式では、遠足実行委員の児童からめあての発表がありました。
めあては、
１．安全に最後まで歩くこと
２．季節を感じたりまちの様子を観察したりすること
３．友達との仲を深めること
の３つです。
歩き出すと、列を揃えるように気を付けたり前の人から離れないようついて行ったりしながら頑張って歩きました。
金剛院につくと、遠足実行委員が、拍手ゲームやジャンケン大会を進めました。
ジャンケン大会のチャンピオンには、好きな食べ物などの質問をしました。
仲を深められるように遊びを考えてくれた実行委員さんたちに感謝し、楽しみました。
遊びが終わると、なかよし班ごとに円になり、会話と景色を楽しみながらお弁当を食べました。

志楽小学校で休憩　

帰りは、天気の心配をしながら、頑張って歩きました。

総合的な学習の時間では、それぞれのテーマに沿って自分たちの課題を進めています。中でも地域発見の重要な歴史を知るポイントとなる「大森神社」宮司さんからお話を聞くことになりました。本校の創立150周年記念事業実行委員会の副会長様からのご紹介です。大森神社の歴史や神社に祭られているもの、行事などについていろいろ教えていただきました。お話をきっかけにまた新たな課題ができるかもしれません。こうしてどんどん学びが深まるのが総合の時間です。宮司様ありがとうございました。

今日は子ども達が楽しみにしていたEnglishShowerDayです。舞鶴市の全小学校が1年に1度この機会をもてるように計画されています。普段は他校に行かれているALTの先生に倉梯小学校にきてもらい、1つのクラスに入ってもらい。少人数で英語ばかり話しながら校内を案内します。覚えている英語を駆使して話すことで「もっと話せたら」「もっと伝えたい」と気持ちも高まります。「工事中です」ってなんていったんでしょうか。。きっと来週の英語が待ち遠しいはず。

オンラインで歯磨き指導を受けました。コロナ感染拡大防止としてしばらくできなかった出前授業です。赤く染まった歯をみて驚く子、何度も鏡をのぞきなおす子、笑って先に進めない子、反応は様々でしたが自分のブラッシングを見直す大きなきっかけになりました。

今年から始まった学びのパスポート。4年生から中学３年生までが受験しました。学びのパスポートはテストの結果だけでなく、そのあと、どう自分が高まっていくかが大切です。そのための振り返りをしっかりするようになっています。今日はテスト結果を受け、自分の得意なところや苦手なところを分析し、これから頑張ることをそれぞれ決めていきました。